école



  1. Rythmes scolaires : quand le passage en force joue contre la réforme…

    //Viva Opinions – mars 2013// Avec la refondation de l’école, Europe Ecologie les Verts souhaite soulever la question pédagogique dans son ensemble : agir dans l’intérêt de l’enfant, c’est modifier les rythmes scolaires mais pas seulement.  A ce sujet, nous partageons les propos de Philippe Meirieu, pédagogue et vice-président EELV de la Région Rhône-Alpes, « ce qui fatigue, c’est l’échec, ce qui lasse, c’est de ne pas comprendre, de ne pas y arriver. Et dès lors qu’on ne mobilise pas une pédagogie de la réussite mais une pédagogie de la course d’obstacles qui consiste à entraver au lieu d’aider à se développer, on contribue à fatiguer les élèves. ». Dans ce débat, la réforme des rythmes scolaires reste un enjeu important, car elle touche les rythmes sociaux, l’organisation familiale et professionnelle, les liens entre temps scolaire et extra-scolaire. Elle mérite dialogue, réflexion, concertation. …

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  2. L’école coûte encore trop cher aux familles !

    // Communiqué de presse Europe Ecologie les Verts de Villeurbanne // 12 septembre 2012 // L’article du Progrès du 4 septembre dernier évoque l’enquête de la FSU qui pointe les écarts existant entre les villes au sujet du financement des fournitures, livres, sorties et autres dépenses qui pèsent dans le budget des familles et s’accroissent avec le nombre d’enfants… Là où la scolarité doit être gratuite sur le territoire français, habiter une ville ou une autre n’est pas neutre sur le pouvoir d’achat des familles en ces temps de rentrée scolaire. …

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  3. Rénovation du groupe scolaire Jean Moulin

    // Intervention Conseil Municipal 26-03-2012 //   Après plusieurs années de discussion, de mise en stand by du projet puis de redémarrage, la restructuration de l’école Jean Moulin entre en phase opérationnelle : nous nous en félicitons car le besoin est important dans ce groupe scolaire, du fait de la vétusté de certains locaux et d’une organisation inadaptée entre maternelle et élémentaire. …

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